國家中等職業教育改革發展示范學校項目建設實施步驟

按照《教育部  人力資源和社會保障部  財政部  關于實施國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃的意見》（教職成〔2010〕9號）和《關于印發〈國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目管理暫行辦法〉的通知》（教職成〔2011〕7號）的精神，在建設方案批復的基礎上，各項經費落實到位，全面組織項目建設的實施。

我校是“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”第二批立項建設學校，項目建設從2011年12月開始，建設期2年。具體步驟分四個階段進行：

一、組織宣傳，全員發動（2012.6—2012.7）

把法律事務、計算機速錄、物流服務與管理等三個專業以及“1+X”社會培訓作為重點建設項目。全校上下統一思想、提高認識、改變觀念、樹立信心，充分認識建設國家中等職業教育改革發展示范學校的必要性和重要性。建立以培養學生綜合素質、以適應職業崗位需求為導向、以服務經濟社會發展為宗旨的辦學思想。加強師資隊伍培訓，提高教師素質，轉變對改革培養模式、教學模式、辦學模式、評價模式的認識，更新教學理念，為建設國家中等職業教育改革發展示范學校筑牢思想基礎。

在統一思想、提高認識的基礎上，廣泛動員，調動全校師生全員參與項目建設工作的積極性、主動性。通過校企合作，組織專家共同研究制定各專業的建設方案，保證方案的先進性、可行性。創新體制機制，完善組織領導，強化校企合作，整合各方資源，為項目建設提供人力資源、資金資源和物質資源。

二、階段檢查，項目匯報（2012.7—2013.6）

各重點建設專業全面實行“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式，落實人才培養方案，構建課程體系，開發課程與課程內容，設計教學過程，全面改革傳統的人才培養模式，提高人才培養質量。選拔和培養專業帶頭人、骨干教師外出進修培訓、實踐鍛煉。建立兼職教師資源庫，充實教師隊伍。改善“雙師型”教師結構比例。依托企業、行業作為協作對話平臺，改革創新政府主導下的學校、行業、企業合作辦學模式。在專業建設、實訓基地建設、開發教學資源、培養專業教師、企業職工培訓、對外技術服務等方面拓展校企互通、互惠雙贏的合作平臺；建立學校校企合作理事會、專業建設指導委員會和專業教學指導委員會，形成聯合培養、成本共擔、利益共享的緊密型校企合作辦學體制機制。在學校內涵建設方面，重點是人才培養模式和課程體系改革、師資隊伍建設、校企合作、工學結合運行機制建設。在精神文化建設方面，2013年6月前完成教學樓、宿舍樓、辦公樓的樓層文化、宿舍文化、教室文化、辦公室文化建設工作。項目建設期間，將根據績效管理和滾動實施的原則，堅持成果導向，加強過程管理，強化組織協調。計劃在2013年6月對各項目的建設進展情況進行中期自評及匯報，并根據自評情況適當調整建設計劃和資金安排，以確保項目整體效益和建設目標的實現。

三、階段檢查，認真整改（2013.7—2014.6）

形成完整的各項建設與管理制度，在人才培養模式和課程體系改革、師資隊伍建設、校企合作辦學機制創新等方面形成明顯的特色，基本建成國家中等職業教育改革發展示范學校。繼續加強對專業帶頭人、骨干教師的選拔和培養，擴充兼職教師資源庫，改善“雙師型”教師結構比例。完善政府主導下的學校、行業、企業合作的辦學模式，引入企業、行業與學校共同辦學，實施校企合作。繼續完善校園內涵建設，使學校內涵建設在形式和內容上進一步延伸、拓展，實現學校內涵的可持續發展，建成?？?、板報櫥窗、樓層教室宿舍辦公室、網絡媒體立體全方位傳媒載體。完善校園網、教學資源庫和教學督導、考核、評價管理系統。完成所有建設項目，并于2014年6月由學校對各項目建設工作進行總結和初步驗收，寫出自查自評報告，提請上級部門檢查驗收。

中期檢查后，對核查中發現的問題，項目建設管理辦公室將及時向各工作組、各子項目建設組通報檢查情況，并提出整改要求。各工作組、各子項目建設組，應根據專家意見和學校實際，制定整改措施；同時，依照有關標準，加強自查驗收；邀請國內教育專家到校指導項目建設工作，并及時總結上一階段項目建設的執行情況和建設成果，對下一階段項目建設提出指導性意見，以保證項目建設的順利進行。

四、提煉成效，鞏固提高（2014.7以后）

在上級部門對國家中等職業教育改革發展示范學校建設項目驗收后，認真組織總結、提煉項目建設以來的思想理念、工作作風、成績經驗等，特別是對在培養模式、教學模式、辦學模式、評價模式改革方面和創新教育內容、加強隊伍建設、完善內部管理、推進信息化建設方面取得的顯著成果，加以總結、宣傳和推廣，并通過項目建設長效機制的不斷完善，繼續鞏固提高已經形成的鮮明特色和好的做法經驗，成為全國和全省中等職業教育改革創新的示范、提高質量的示范、辦出特色的示范，在中等職業教育改革發展中發揮引領、骨干和輻射作用。